{"id":123,"date":"2019-02-16T15:02:48","date_gmt":"2019-02-16T14:02:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/?p=123"},"modified":"2019-02-21T10:54:07","modified_gmt":"2019-02-21T09:54:07","slug":"historia-4t-eso-3r-tr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/historia-4t-eso-3r-tr\/","title":{"rendered":"Hist\u00f2ria 4t ESO \u2013 3r Tr"},"content":{"rendered":"\n

C1 – Analitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre\u2019n la causalitat hist\u00f2rica <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Interpretar els canvis i les continu\u00eftats dels fets i fen\u00f2mens hist\u00f2rics, contextualitzar-los, establir relacions de simultane\u00eftat entre diferents territoris, per comprendre\u2019n la multicausalitat hist\u00f2rica.
<\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen al llarg del temps, contextualitzar-lo en l\u2019\u00e0mbit pol\u00edtic, social, econ\u00f2mic i cultural, per entendre\u2019n la multiplicitat de causes i conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen i situar-lo cronol\u00f2gicament, per comprendre\u2019n les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen i situar-lo cronol\u00f2gicament, per comprendre\u2019n les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C2 – Aplicar els procediments de la recerca hist\u00f2rica a partir de la formulaci\u00f3 de preguntes i l\u2019an\u00e0lisi de fonts, per interpretar el passat <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Plantejar-se preguntes i hip\u00f2tesis sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i seleccionar i analitzar diferents fonts per interpretar el passat. Nivell concreci\u00f3.
<\/td><\/tr>
AN <\/td>Formular-se preguntes i plantejar hip\u00f2tesis sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar fonts de diferent tipologia \u2500de manera pautada\u2500 per construir una explicaci\u00f3 hist\u00f2rica.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Formular-se una pregunta sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar algunes fonts \u2500de manera pautada\u2500 per donar-hi resposta.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per formular-se una pregunta sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar algunes fonts \u2500de manera pautada\u2500 per donar-hi resposta.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C3 – Interpretar que el present \u00e9s producte del passat, per comprendre que el futur \u00e9s fruit de les decisions i accions actuals <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Interpretar la historicitat del present i analitzar les decisions que es prenen ara, per actuar sobre el futur. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Interpretar el context actual a partir de l\u2019an\u00e0lisi hist\u00f2rica, per fer propostes de futur raonades. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Explicar un \u00e0mbit de l\u2019actualitat (pol\u00edtic, econ\u00f2mic, social…) a partir de l\u2019an\u00e0lisi hist\u00f2rica, per projectar qu\u00e8 podria passar en el futur. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultatas per explicar un \u00e0mbit de l\u2019actualitat (pol\u00edtic, econ\u00f2mic, social…) a partir de l\u2019an\u00e0lisi hist\u00f2rica, per projectar qu\u00e8 podria passar en el futur. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C8 – Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva \u00e8poca, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Analitzar manifestacions culturals d\u2019arreu del m\u00f3n i comparar-les, per interpretar aportacions t\u00e8cniques i solucions est\u00e8tiques que han fet les diverses civilitzacions segons la seva manera d\u2019entendre el m\u00f3n. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Comparar diverses manifestacions culturals, contextualitzar-les, identificant els criteris formals i explicant els significats expl\u00edcits i impl\u00edcits, per interpretar la intencionalitat de l\u2019autoria. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C11 – Formar-se un criteri propi sobre problemes socials rellevants per desenvolupar un pensament cr\u00edtic <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Contrastar i valorar informacions diferents analitzant causes i conseq\u00fc\u00e8ncies de fets i fen\u00f2mens socials i proposar solucions alternatives a problemes concrets <\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar els fets i fen\u00f2mens socials a partir de la informaci\u00f3 obtinguda de fonts diverses tenint en compte les diferents percepcions i valors que emanen dels drets humans, i formar-se una opini\u00f3 pr\u00f2pia. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Identificar les caracter\u00edstiques de les principals formes d\u2019organitzaci\u00f3 social i econ\u00f2mica per formar-se una opini\u00f3 i construir un pensament cr\u00edtic. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per identificar les caracter\u00edstiques de les principals formes d\u2019organitzaci\u00f3 social i econ\u00f2mica per formar-se una opini\u00f3 i construir un pensament cr\u00edtic. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C12 – Participar activament i de manera compromesa en projectes per exercir drets, deures i responsabilitats propis d\u2019una societat democr\u00e0tica <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Participar activament i de forma cooperativa en l\u2019elaboraci\u00f3 de projectes per donar resposta a situacions i necessitats de l\u2019\u00e0mbit comunitari, tot exercint els drets i els deures que regeixen una societat democr\u00e0tica. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Participar activament en l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019activitats col\u00b7lectives de l\u2019\u00e0mbit escolar i de l\u2019entorn proper tot exercint els drets i deures propis de les normes b\u00e0siques de la conviv\u00e8ncia democr\u00e0tica <\/td><\/tr>
AS <\/td>Participar activament en activitats col\u00b7lectives de l\u2019\u00e0mbit escolar i de l\u2019entorn proper mitjan\u00e7ant projectes de servei comunitari, tot exercint els drets i deures propis de les normes b\u00e0siques de la conviv\u00e8ncia democr\u00e0tica. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per participar activament en activitats col\u00b7lectives de l\u2019\u00e0mbit escolar i de l\u2019entorn proper mitjan\u00e7ant projectes de servei comunitari, tot exercint els drets i deures propis de les normes b\u00e0siques de la conviv\u00e8ncia democr\u00e0tica. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C13 – Pronunciar-se i comprometre\u2019s en la defensa de la just\u00edcia, la llibertat i la igualtat entre homes i dones <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Participar en la prevenci\u00f3 i mediaci\u00f3 de conflictes per trobar solucions o alternatives que garanteixin la llibertat, la igualtat i el respecte de totes les persones. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Proposar mesures de resoluci\u00f3 de conflictes per garantir un clima de llibertat, igualtat i respecte a les persones. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Denunciar situacions de discriminaci\u00f3 i agressi\u00f3 per ajudar a identificar-ne les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies i iniciar processos de soluci\u00f3. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per denunciar situacions de discriminaci\u00f3 i agressi\u00f3 per ajudar a identificar-ne les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies i iniciar processos de soluci\u00f3. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C1 – Analitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre\u2019n la causalitat hist\u00f2rica AE Interpretar els canvis i les continu\u00eftats dels fets i fen\u00f2mens hist\u00f2rics, contextualitzar-los, establir relacions de simultane\u00eftat entre diferents territoris, per comprendre\u2019n … Continua llegint →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-123","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":234,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions\/234"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}