{"id":103,"date":"2019-02-16T14:54:41","date_gmt":"2019-02-16T13:54:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/?p=103"},"modified":"2019-02-21T10:31:59","modified_gmt":"2019-02-21T09:31:59","slug":"geografia-i-historia-2n-eso-3r-tr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/geografia-i-historia-2n-eso-3r-tr\/","title":{"rendered":"Geografia i Hist\u00f2ria 2n ESO \u2013 3r Tr"},"content":{"rendered":"\n

C4 – Identificar i valorar la identitat individual i col\u00b7lectiva per comprendre la seva intervenci\u00f3 en la construcci\u00f3 de subjectes hist\u00f2rics <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Justificar les interaccions entre l\u2019individu i la societat en el temps hist\u00f2ric. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar els rols dels individus i els grups socials en els canvis hist\u00f2rics. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Situar hist\u00f2ricament els trets que identifiquen els individus i les societats, i descriure\u2019ls. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per situar hist\u00f2ricament els trets que identifiquen els individus i les societats, i descriure\u2019ls. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C8 – Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva \u00e8poca, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Analitzar manifestacions culturals d\u2019arreu del m\u00f3n i comparar-les, per interpretar aportacions t\u00e8cniques i solucions est\u00e8tiques que han fet les diverses civilitzacions segons la seva manera d\u2019entendre el m\u00f3n. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Comparar diverses manifestacions culturals, contextualitzar-les, identificant els criteris formals i explicant els significats expl\u00edcits i impl\u00edcits, per interpretar la intencionalitat de l\u2019autoria. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C9 – Valorar el patrimoni cultural com a her\u00e8ncia rebuda del passat, per defensar-ne la conservaci\u00f3 i afavorir que les generacions futures se l\u2019apropi\u00efn <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Justificar quins elements del patrimoni cultural han arribat als nostres dies, argumentar-ne la conservaci\u00f3 i valorar quin patrimoni cultural present deixem com allegat a les generacions futures.
<\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar diversos elements del patrimoni cultural, per valorar l\u2019her\u00e8ncia rebuda del passat i fomentarne la conservaci\u00f3.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Contextualitzar i difondre elements del patrimoni cultural passat i present i de l\u2019entorn proper, per afavorir-ne la conservaci\u00f3 i salvaguarda.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per contextualitzar i difondre elements del patrimoni cultural passat i present i de l\u2019entorn proper, per afavorir-ne la conservaci\u00f3 i salvaguarda.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C10 – Valorar les expressions culturals pr\u00f2pies, per afavorir la construcci\u00f3 de la identitat personal dins d\u2019un m\u00f3n global i divers <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Valorar expressions culturals d\u2019aqu\u00ed i d\u2019arreu del m\u00f3n i analitzar cr\u00edticament la seva influ\u00e8ncia en un m\u00f3n global, per decidir amb criteri quines volem adoptar i conservar. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Contextualitzar expressions culturals d\u2019aqu\u00ed i d\u2019arreu del m\u00f3n i identificar-ne els valors inherents, per compartir aquells que afavoreixen la diversitat i la construcci\u00f3 de la identitat pr\u00f2pia en un m\u00f3n global. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Comparar algunes expressions culturals pr\u00f2pies amb les d\u2019altres cultures, per fomentar el respecte a la diversitat i construir una identitat personal i col\u00b7lectiva <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per comparar algunes expressions culturals pr\u00f2pies amb les d\u2019altres cultures, per fomentar el respecte a la diversitat i construir una identitat personal i col\u00b7lectiva <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C11 – Formar-se un criteri propi sobre problemes socials rellevants per desenvolupar un pensament cr\u00edtic <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Contrastar i valorar informacions diferents analitzant causes i conseq\u00fc\u00e8ncies de fets i fen\u00f2mens socials i proposar solucions alternatives a problemes concrets. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar els fets i fen\u00f2mens socials a partir de la informaci\u00f3 obtinguda de fonts diverses tenint en compte les diferents percepcions i valors que emanen dels drets humans, i formar-se una opini\u00f3 pr\u00f2pia. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Identificar les caracter\u00edstiques de les principals formes d\u2019organitzaci\u00f3 social i econ\u00f2mica per formar-se una opini\u00f3 i construir un pensament cr\u00edtic. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per identificar les caracter\u00edstiques de les principals formes d\u2019organitzaci\u00f3 social i econ\u00f2mica per formar-se una opini\u00f3 i construir un pensament cr\u00edtic. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C4 – Identificar i valorar la identitat individual i col\u00b7lectiva per comprendre la seva intervenci\u00f3 en la construcci\u00f3 de subjectes hist\u00f2rics AE Justificar les interaccions entre l\u2019individu i la societat en el temps hist\u00f2ric. AN Analitzar els rols dels individus … Continua llegint →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-103","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":216,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103\/revisions\/216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}