{"id":101,"date":"2019-02-16T14:54:26","date_gmt":"2019-02-16T13:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/?p=101"},"modified":"2019-02-21T10:24:49","modified_gmt":"2019-02-21T09:24:49","slug":"geografia-i-historia-2n-eso-2n-tr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/geografia-i-historia-2n-eso-2n-tr\/","title":{"rendered":"Geografia i Hist\u00f2ria 2n ESO \u2013 2n Tr"},"content":{"rendered":"\n

C1 – Analitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre\u2019n la causalitat hist\u00f2rica <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Interpretar els canvis i les continu\u00eftats dels fets i fen\u00f2mens hist\u00f2rics, contextualitzar-los, establir relacions de simultane\u00eftat entre diferents territoris, per comprendre\u2019n la multicausalitat hist\u00f2rica.
<\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen al llarg del temps, contextualitzar-lo en l\u2019\u00e0mbit pol\u00edtic, social, econ\u00f2mic i cultural, per entendre\u2019n la multiplicitat de causes i conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen i situar-lo cronol\u00f2gicament, per comprendre\u2019n les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per analitzar l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un fet o fenomen i situar-lo cronol\u00f2gicament, per comprendre\u2019n les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C2 – Aplicar els procediments de la recerca hist\u00f2rica a partir de la formulaci\u00f3 de preguntes i l\u2019an\u00e0lisi de fonts, per interpretar el passat <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Plantejar-se preguntes i hip\u00f2tesis sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i seleccionar i analitzar diferents fonts per interpretar el passat. Nivell concreci\u00f3 <\/td><\/tr>
AN <\/td>Formular-se preguntes i plantejar hip\u00f2tesis sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar fonts de diferent tipologia \u2500de manera pautada\u2500 per construir una explicaci\u00f3 hist\u00f2rica.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Formular-se una pregunta sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar algunes fonts \u2500de manera pautada\u2500 per donar-hi resposta.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per formular-se una pregunta sobre un fet o fenomen hist\u00f2ric i analitzar algunes fonts \u2500de manera pautada\u2500 per donar-hi resposta.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C6 – Aplicar els procediments de l\u2019an\u00e0lisi geogr\u00e0fica a partir de la cerca i l\u2019an\u00e0lisi de diverses fonts, per interpretar l\u2019espai i prendre decisions<\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Aplicar diferents fonts i sistemes d\u2019informaci\u00f3 geogr\u00e0fica en l\u2019an\u00e0lisi de problemes territorials, per plantejar diverses alternatives. <\/td><\/tr>
AN <\/td>Contrastar diferents fonts i aplicar els procediments d\u2019an\u00e0lisi geogr\u00e0fica m\u00e9s adequades als problemes plantejats i fer propostes de resoluci\u00f3 de manera fonamentada. <\/td><\/tr>
AS <\/td>Utilitzar fonts estad\u00edstiques, gr\u00e0fiques i cartogr\u00e0fiques de diferents escales i suports, digitals i anal\u00f2giques, per obtenir informaci\u00f3 rellevant sobre l\u2019espai i fer alguna proposta de resoluci\u00f3 de problemes geogr\u00e0fics simples. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats pe utilitzar fonts estad\u00edstiques, gr\u00e0fiques i cartogr\u00e0fiques de diferents escales i suports, digitals i anal\u00f2giques, per obtenir informaci\u00f3 rellevant sobre l\u2019espai i fer alguna proposta de resoluci\u00f3 de problemes geogr\u00e0fics simples. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n

C8 – Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva \u00e8poca, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat<\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Analitzar manifestacions culturals d\u2019arreu del m\u00f3n i comparar-les, per interpretar aportacions t\u00e8cniques i solucions est\u00e8tiques que han fet les diverses civilitzacions segons la seva manera d\u2019entendre el m\u00f3n <\/td><\/tr>
AN <\/td>Comparar diverses manifestacions culturals, contextualitzar-les, identificant els criteris formals i explicant els significats expl\u00edcits i impl\u00edcits, per interpretar la intencionalitat de l\u2019autoria<\/td><\/tr>
AS <\/td>Explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per explicar algunes caracter\u00edstiques de diverses manifestacions culturals i relacionar-les amb la seva \u00e8poca, per comprendre la seva finalitat social i art\u00edstica. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n


C9 – Valorar el patrimoni cultural com a her\u00e8ncia rebuda del passat, per defensar-ne la conservaci\u00f3 i afavorir que les generacions futures se l\u2019apropi\u00efn <\/h2>\n\n\n\n
AE <\/td>Justificar quins elements del patrimoni cultural han arribat als nostres dies, argumentar-ne la conservaci\u00f3 i valorar quin patrimoni cultural present deixem com allegat a les generacions futures.
<\/td><\/tr>
AN <\/td>Analitzar diversos elements del patrimoni cultural, per valorar l\u2019her\u00e8ncia rebuda del passat i fomentarne la conservaci\u00f3.
<\/td><\/tr>
AS <\/td>Contextualitzar i difondre elements del patrimoni cultural passat i present i de l\u2019entorn proper, per afavorir-ne la conservaci\u00f3 i salvaguarda.
<\/td><\/tr>
NA <\/td>Te dificultats per contextualitzar i difondre elements del patrimoni cultural passat i present i de l\u2019entorn proper, per afavorir-ne la conservaci\u00f3 i salvaguarda.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n

<\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C1 – Analitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre\u2019n la causalitat hist\u00f2rica AE Interpretar els canvis i les continu\u00eftats dels fets i fen\u00f2mens hist\u00f2rics, contextualitzar-los, establir relacions de simultane\u00eftat entre diferents territoris, per comprendre\u2019n … Continua llegint →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-101","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":212,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101\/revisions\/212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccbb-insaiguaviva.org\/socials\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}